وضعية مشكلة كمدخل لدرس الواجب

Generic Viagra generic viagra europe

مايو 05

وضعية مشكلة كمدخل لدرس الواجب

9-3- وضعيات مشكلة أضف تعليق

سيتم إدراج المساهمة لاحقا، فمعذرة.

أضف تعليق.

يجب أن تكون مسجل لإضافة تعليق.

محتويات الموقع

1- الأستاذ محمد الشبة

سيرة ذاتية

2- إعلانات الموقع

دعوة الجميع إلى التعليق على المواضيع ومناقشتها قوانين المشاركة والتعليق في الموقع

3- ديداكتيك الدرس الفلسفي

إشكال العلاقة مع الغير إشكال محور العقلانية العلمية في درس النظرية والتجربة إشكال وجود الغير : قراءة في الكتب المدرسية الثلاث التقاطع بين مفاهيم المجزوءات الحجاج و التمارين في درس الفلسفة 1 الحجاج والبرهان الحجاج والتمارين في درس الفلسفة 2 الحجاج والتمارين في درس الفلسفة 3 الحجة ووظيفتها في النص الفلسفي الدرس الفلسفي والحياة الكشف عن الجواب الصحيح في نص فلسفي بخصوص العلاقة الملتبسة بين كيلسن واسبينوزا في درس الحق والعدالة تجربة فصلية ترصد مدخلا ممكنا لدرس التاريخ تجربتي الفصلية مع تحليل النص تحليل النص الفلسفي كجسر للتربية التفكيري داخل الفصل الدراسي تحليل حجاجي للنص الفلسفي 1 تحليل حجاجي للنص الفلسفي 2 تحليل حجاجي لنص فلسفي 3 تمارين فلسفية 1 تمارين فلسفية 2 جانب من صورة الفيلسوف - المدرس حوار فصلي من أجل تحديد إشكال العلاقة مع الغير حوار فصلي من أجل تحديد إشكال قيمة الشخص حول إشكال محور قيمة الشخص حول موقف شيشرون في درس الحق والعدالة خطوات تحليلي للنص داخل الفصل دحض الحجة بحجة من طبيعة مغايرة ضرورة الحجاج في درس الفلسفة في منزلة الحجاج بالسلطة كيف أمارس مهنة التدريس ؟ محاورة فصلية من أجل تحليل حجاجي لنص ميرلوبنتي حول معرفة الغير مظاهر الحجاج في كتابة المتعلمين 1 مظاهر الحجاج في كتابة المتعلمين 2 من أجل التمرن على البحث عن التناقض الداخلي للحجة من أجل ترسيخ تربية حجاجية لدى التلميذ منهجية التدريس عند الفلاسفة- الأساتذة موقف كانط في المحور الأول من درس الواجب

4- مقالات وأبحاث فلسفية (من أجل استكمال التكوين)

في إثبات وجود الجسم وعلاقته بالنفس عند ديكارت الواجب الأخلاقي عند كانط أبعاد المخيال في دراسة أركون للفكر الإسلامي أقوال لهيراقليطس إشكالية المعرفة في الفلسفة إمكانية المعرفة وحدودها عند كانط الإنسان في فلسفة لايبنتس الاجتهاد والمجتهد عند الغزالي 1 الاجتهاد والمجتهد عند الغزالي 2 الجمال الطبيعي والجمال الفني عند هيجل الحرية بين العقل والغرائز الشخصية بين الخطاب الفلسفي وخطاب العلوم الإنسانية العالم في فلسفة لايبنتس الله عند المعتزلة الله في فلسفة لايبنتس المحاكاة في الفن عند أرسطو المحاكاة في الفن عند أفلاطون المعرفة وقانون الحالات الثلاث عند أوغست كونت الميتافيزيقا بعيون كانط النفس عند هيوم تاريخ الفلسفة عند هيجل تقديم لكتاب التأملات لديكارت طبيعة المعرفة عند دفيد هيوم 1 طبيعة المعرفة عند دفيد هيوم 2 فكرة موت الإله عند نيتشه قراءة الجابري لابن سينا: منطلقاتها ومراميها مفهوم الحرية عند اسبينوزا مكونات المخيال الديني حسب محمد أركون نظرية المعرفة عند كانط 1 نظرية المعرفة عند كانط 2 نظرية المعرفة عند كانط 3 وجود الغير عند ديكارت

5- منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية

1- تعلم منهجية النص بشكل تطبيقي عن طريق استقراء نموذج إجابة أخطاء التلاميذ في منهجية تحليل النص ومناقشته: من خلال استقراء مواضيع التلاميذ أخطاء الكتابة الإنشائية لدى تلاميذ الباكلوريا أهمية المفهمة في الإنشاء الفلسفي استقراء منهجية تحليل نص ومناقشته من خلال نموذج إجابة تأمل في الصعوبات التي تعترض التلميذ في الامتحان الوطني تعلم منهجية السؤال المفتوح من خلال نموذج تطبيقي توظيف الفلاسفة أثناء مناقشة النص في الإنشاء الفلسفي ضرورة التفكير الذاتي في الإنشاء الفلسفي عناصر إجابة عن سؤال مفتوح مركب فلسفتي في التصحيح/التنقيط : 3- التركيب والجوانب الشكلية فلسفتي في التصحيح: 1- المقدمة فلسفتي في التصحيح: 2- التحليل والمناقشة في ضرورة استقراء واقع الكتابة الإنشائية التلاميذية قراءة تأملية في الموضوع الأول للامتحان الوطني 2010، مسلك علوم إنسانية مسألة المنهج في الكتابة الإنشائية الفلسفية مطالب الأسئلة المذيلة للقولة الفلسفية معضلات المنهجية المتعلقة بالقولة المذيلة بسؤال مقدمة الإنشاء الفلسفي منهجية السؤال باختصار منهجية القولة باختصار منهجية الكتابة الإنشائية الخاصة بالسؤال منهجية الكتابة الإنشائية الخاصة بالنص منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية الخاصة بالقولة منهجية الكتابة الفلسفية بين الموهبة والاكتساب منهجية النص باختصار

6- تأملات فلسفية

تأمل في تبعية فكرنا العربي المعاصر إمكانية المعرفة وحدودها عند كانط الإنسان حيوان ميتافيزيقي الإنسان كائن أخلاقي الغير أمام عزلة الأنا الديكارتية المنهج عند ديكارت بين المعرفة والاعتقاد حقيقة أم حقائق ؟؟ رصد لبعض القضايا ومظاهر العيش في المجتمع القبلي لمغرب ما بعد الاستقلال؛ من خلال رواية "بدايات وما لا نهاية" لحميد السباعي الفحصي في أن لكل فيلسوف حدس أصيل ومتفرد في أن لكل موضوع استراتيجيته الخاصة في التعامل في الإيديولوجيا في الثورة الكوبرنيكية لدى كانط في الجبر والاختيار في العنف في الميتافيزيقا الديكارتية في الوضعية المشكلة في الوعي واللاوعي في تحليل النص في هوية الشخص قيمة الشخص عند كانط هيدغر: الوجود مع الغير

7- عزيزي التلميذ أقدم لك …

9- مفاهيم فلسفية

9-1- مؤلفاتي وإصداراتي

إصدار جديد: "إشكالات وقراءات فلسفية" نفاذ نسخ كتاب "الفلسفة لتلامذة السنة الثانية من سلك البكالوريا؛ جميع المسالك" 1- مراكز بيع جميع كتبي لحدود نونبر 2012 إصدار جديد: الفلسفة لتلامذة السنة الثانية بكالوريا إصدار جديد: كتاب "الاجتهاد والمجتهد عند أبي حامد الغزالي: مساهمة في دراسة العقل الأصولي الأشعري" الطبعة الثانية من كتاب "الفلسفة لتلامذة السنة الثانية من سلك البكالوريا" قريبا في المكتبات: كتاب؛ "تجارب فصلية في تدريس الفلسفة:تحليل نصوص من... مجزوءة الإنسان "1باك .. مجزوءة الفاعلية والإبداع"؛ كتاب سيصدر قريبا قريبا في المكتبات والأكشاك كتاب: "مقالات ديداكتيكية في تدريس الفلسفة" مراكز بيع الطبعة الثانية من كتاب 2 باك الفلسفة مراكز بيع الطبعة الثانية من كتاب 2 باك الفلسفة مراكز بيع كتاب "الفلسفة لتلامذة البكلوريا؛ جميع المسالك" مراكز بيع كتاب "مقالات ديداكتيكية في تدريس الفلسفة" مراكز بيع كتاب 1باك فلسفة؛ تجارب فصلية في تدريس الفلسفة..مجزوءة الإنسان مراكز بيع كتابي: "الاجتهاد والمجتهد عند الغزالي .." و"إشكالات وقراءات فلسفية"

9-2- مقالاتي بالجرائد

10- المخيال الديني عند محمد أركون .. / الجزء الثاني 1- حول مطالب الأسئلة المذيلة للقولة الفلسفية/ الجزء الأول 2- حول مطالب الأسئلة المذيلة للقولة الفلسفية / الجزء الثاني 3- من أجل مقدمة إنشاء فلسفي بمواصفات فلسفية 4- أبعاد المخيال ووظائفه في الفكر الإسلامي عند محمد أركون/ الجزء الأول 5- أبعاد المخيال ووظائفه عند أركون/ الجزء 2 6- قراءة الجابري لابن سينا: منطلقاتها ومراميها 7- ضرورة التفكير الذاتي في الإنشاء الفلسفي/ الجزء الأول 8- ضرورة التفكير الذاتي في الإنشاء الفلسفي/ الجزء الثاني 9- المخيال الديني عند محمد أركون .. / الجزء الأول أ- مقال "الدرس الفلسفي والحياة" الجزء 2 من مقال؛ “لحظة المناقشة في الكتابة الإنشائية الفلسفية” الجزء 1 من مقال؛ "ضرورة الحجاج ورهاناته في درس الفلسفة" الجزء 1 من مقال؛ "لحظة المناقشة في الكتابة الإنشائية الفلسفية" الجزء 2 من مقال "ضرورة الحجاج ورهاناته في درس الفلسفة" ب- الأشكلة في تدريس الفلسفة، الجزء 1 ت- الأشكلة في تدريس الفلسفة... الجزء 2 ث- معضلة المنهج في الكتابة الإنشائية الفلسفية؛ منهجية تحليل النص نموذجا، الجزء 1 ج- معضلة المنهج في الكتابة الإنشائية الفلسفية؛ منهجية تحليل النص نموذجا، الجزء 2 دور مفهوم المخيال في قراءة محمد أركون للفكر الإسلامي مقال بجريدة الاتحاد الاشتراكي: مفهوم المحاكاة في الفن عند أرسطو مقال: ركائز الطرح الإشكالي في درس الفلسفة منهجية الإنشاء الفلسفي بين الموهبة والاكتساب؛ مقال بملتقى الفكر

9-3- وضعيات مشكلة

1- تجربة فصلية ترصد وضعية ممكنة لطرح إشكالات درس الغير تجربة فصلية ترصد وضعية ممكنة لتأطير مجزوءة الوضع البشري وضعية مشكلة كمدخل لدرس الواجب

9-4- ملخصات السنة الثانية باكلوريا / المقرر الحالي

1 ملخص الشخص 2 ملخص مفهوم الغير 3 ملخص مفهوم التاريخ 4 ملخص النظرية والتجربة 5 ملخص مسألة العلمية في العلوم الإنسانية 6 ملخص مفهوم الحقيقة 7 ملخص مفهوم الدولة 8 ملخص العنف 9 ملخص الحق والعدالة 9-1 ملخص مفهوم الواجب 9-2 ملخص السعادة 9-3 ملخص مفهوم الحرية أقوال ونصوص لإنجاز درس النظرية والتجربة أقوال يحث فيها أرسطو على التفلسف خارطة طريق لمجزوءة السياسة صاحب الموقع مجزوءة الأخلاق باختصار مجزوءة السياسة باختصار مجزوءة المعرفة باختصار مجزوءة الوضع البشري باختصار مفاهيم في علاقة مع مفهوم الفن نصوص للاستثمار في درس الرغبة نصوص للاستثمار في درس الشخص نصوص للاستثمار في درس الغير نصوص للاستثمار في درس اللغة نصوص للاستثمار في درس النظرية والتجربة

9-5- تحليل نصوص السنة الأولى بكالوريا (منار الفلسفة)

المحور الأول من درس اللغة المحور الأول من درس الرغبة المحور الأول من درس الرغبة المحور الأول من درس الوعي واللاوعي المحور الثالث من درس الرغبة: الرغبة والإرادة المحور الثالث من درس اللغة: اللغة والسلطة المحور الثالث من درس الوعي واللاوعي المحور الثاني من درس الرغبة: الرغبة والحاجة المحور الثاني من درس اللغة المحور الثاني من درس الوعي واللاوعي المحور الرابع من درس الرغبة: الرغبة والسعادة تحليل حجاجي لنص هيجل حول إشكال الفن والواقع تحليل نص أوليفر ساكس ضمن المحور الأول من درس الوعي واللاوعي، 1باك، منار الفلسفة، الشعب العلمية نص حنا أرندت (مقرر منار الفلسفة) المحور الأول: التقنية والعلم

9-6- تحليل نصوص السنة الأولى بكالوريا (مباهج الفلسفة)

المحور الأول من درس التقنية والعلم المحور الأول من درس الرغبة المحور الأول من درس الفن المحور الأول من درس المجتمع المحور الأول من درس الوعي واللاوعي المحور الثالث من درس الرغبة المحور الثالث من درس الوعي والاوعي المحور الثاني من درس الرغبة المحور الثاني من درس الوعي واللاوعي المحور الرابع من درس الرغبة

9-7- تحليل نصوص السنة الأولى بكالوريا (في رحاب الفلسفة)

المحور الأول من درس التقنية والعلم المحور الأول من درس الرغبة المحور الأول من درس الشغل المحور الأول من درس المجتمع المحور الأول من درس الوعي واللاوعي المحور الثالث من درس التقنية والعلم المحور الثالث من درس الوعي واللاوعي المحور الثاني من درس التقنية والعلم المحور الثاني من درس الرغبة المحور الثاني من درس الشغل المحور الثاني من درس الوعي واللاوعي تحليل حجاجي لنص لديكارت في محور اللغة خاصية إنسانية

9-8- دروس الجذع المشترك (منار الفلسفة)

المحور الأول: نشأة الفلسفة المحور الثاني: الفلسفة الإسلامية المحور الثاني: الفلسفة الغربية الحديثة المحور الثاني: الفلسفة المعاصرة

9-9- دروس الجذع المشترك (في رحاب الفلسفة)

الفلسفة الحديثة: الفلسفة والمنهج المحور الأول: نشأة الفلسفة المحور الثالث: منطق الفلسفة المحور الثاني: الإنسان كائن ثقافي المحور الثاني: الفلسفة الإسلامية المحور الثاني: الفلسفة الغربية المعاصرة مجزوءة الطبيعة والثقافة: الإنسان كائن ثقافي مجزوءة الطبيعة والثقافة: المحور الأول 1 مجزوءة الطبيعة والثقافة: المحور الأول 2

9-9-1- تأطير مجزوءات السنة الأولى بكلوريا

1 تأطير لمجزوءة الإنسان 2 تأطير لمجزوءة الفاعلية والإبداع

9-9-2- تأطير مجزوءات السنة الثانية بكلوريا

1 تأطير عام لمجزوءة الوضع البشري 2- تأطير مجزوءة المعرفة 3 تأطير مجزوءة السياسة 4 - تأطير مجزوءة الأخلاق مجزوءة الأخلاق باختصار مجزوءة السياسة باختصار مجزوءة المعرفة باختصار مجزوءة الوضع البشري باختصار

9-9-3- كتابات تلاميذية في الإنشاء الفلسفي

9-9-4- فروض وتمارين الجذع المشترك

تصحيح فرض محروس 1 تصحيح فرض محروس 2 تصحيح فرض محروس 3 تصحيح فرض محروس 4 تصحيح فرض محروس 5 تصحيح فرض محروس 6 تصحيح فرض محروس 7 فرض محروس / محور منطق الفلسفة 1 فرض محروس / محور منطق الفلسفة 2 فرض محروس / محور منطق الفلسفة 4 فرض محروس/ محور منطق الفلسفة 3 فروض الدورة الأولى 1 فروض الدورة الأولى 2 فروض الدورة الأولى 3

9-9-5- فروض وتمارين السنة الأولى باكلوريا

9-9-6- فروض وتمارين السنة الثانية باكلوريا

أقوال وأسئلة للاستثمار كفروض/2باك تمارين السؤال المفتوح: مجزوءة الوضع البشري تمارين القولة الفلسفية: الوضع البشري فرض محروس ( الصيغ الثلاث ) فرض محروس ( الصيغ الثلاث ) فرض محروس ( الصيغ الثلاث ) فرض محروس ( الصيغ الثلاث ) فرض محروس ( الصيغ الثلاث ) فرض محروس...2باك؛ سؤال حول الحقيقة فرض محروس..2باك؛ سؤال في درس الحق والعدالة فرض محروس..2باك؛ سؤال في درس النظرية والتجربة فرض محروس..2باك؛ قولة حول مفهوم العنف فرض محروس..2باك؛ قولة في درس النظرية والتجربة

9-9-7- جوابي عن مواضيع وردت في امتحانات وطنية

إجابتي عن امتحان وطني 1 إجابتي عن امتحان وطني 2 قراءة تأملية في سؤال وارد في امتحان وطني

9-9-8- موسوعة الامتحانات الوطنية

9-9-9- موسوعة الامتحانات التجريبية (2 باك )

الامتحان التجريبي / ورزازات / ش.ع الامتحان التجريبي 2010 / شفشاون /ش.ع الامتحان التجريبي 2010، مسلك الآداب، سيدي قاسم الامتحان التجريبي 2010، مسلك العلوم الإنسانية، س.قاسم الامتحان التجريبي 2010، ورزازات، م.ع.إ الامتحان التجريبي 2010، ورزازات، مسلك الآداب الامتحان التجريبي، 2010، سيدي قاسم، ش.ع امتحان تجريبي مع عناصر الإجابة

9-9-9-1- مذكرات التقويم في مادة الفلسفة

مذكرة رقم: 04-142 الصادرة 16 نونبر 2007 مذكرة رقم: 04-7 الصادرة بتاريخ 12 يناير 2007

9-9-9-2- ملخصات السنة الأولى بكلوريا

1 ملخص الوعي واللاوعي

9-9-9-3- ملخصات السنة الثانية (المقرر السابق)

درس الحقيقة درس الشخصية درس العقل درس الغير درس اللغة ملخص الحق ملخص السعادة ملخص الشخصية ملخص الشغل ملخص العقل ملخص الغير ملخص النظرية ملخص درس الحقيقة ملخص درس اللغة

9-9-9-4- مباراة المدرسة العليا للأساتذة

مباراة المدرسة العليا للأساتذة 2003 مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة الفلسفة 2012 مباراة المدرسة العليا للأساتذة 1995 مباراة المدرسة العليا للأساتذة 2004 مباراة المدرسة العليا للأساتذة 2008 مباراة المدرسة العليا للأساتذة 2009

9-9-9-5- نافذة ماديف: مركز الأبحاث والدراسات في ديداكتيك الفلسفة

1- إخبار عن تأسيس مركز الأبحاث والدراسات في ديداكتيك الفلسفة (ماديف) 2- فلسفة ماديف 3- دعوة إلى الانخراط في أول مشروع في ماديف

9-9-9-6- محاولاتي في قرض الشعر

آمال الوحدة وآلامها أطياف الحزن والأمل إنه الفيلسوف بمناسبة اليوم العالمي للشعر حرقة السؤال حلم الشاعر رحلة السؤال رحلة الفراشة عشق الحكمة مسافر إلى حيث الخيال

9-9-9-7- مواقع فلسفية

1- مواقع ومنتديات فلسفية 2- مواقع فلسفية 3- مواقع فلسفية 4- مواقع فلسفية تعليمية باللغة العربية

اقتراحي لعناصر إجابة عن مواضيع في الإنشاء الفلسفي

تصوري لسلم التنقيط وعناصر الإجابة الخاص بنص التاريخ/مسابقة حجاج 2010 تصوري لعناصر الإجابة الخاصة بالقولة الواردة في مسابقة حجاج 2010 تصوري لعناصر الإجابة الخاصة بسؤال مسابقة حجاج 2010 تصوري لعناصر الإجابة الخاصة بنص الحقيقة في مسابقة حجاج 2010

تحليل نصوص الثانية باك

تحليل حجاجي لنص لميرلوبنتي حول معرفة الغير تحليل حجاجي لنص لهوبز في محور الحق بين الطبيعي والوضعي تحليل نص جون لوك حول هوية الشخص تحليل نص حجاجي لروسو حول أساس الحق محاورة فصلية من أجل تحليل حجاجي لنص ميرلوبنتي حول معرفة الغير نص راولز حول قيمة الشخص نص كانط حول قيمة الشخص

معجم المفاهيم الفلسفية

مفاهيم ترتبط بمفهوم الرغبة مفاهيم ترتبط بمفهوم اللغة مفاهيم فلسفية 1 مفاهيم في علاقة مع مفهوم التبادل مفاهيم في علاقة مع مفهوم التقنية مفاهيم في علاقة مع مفهوم الشخص مفاهيم في علاقة مع مفهوم الشغل مفاهيم في علاقة مع مفهوم المجتمع مفاهيم في علاقة مع مفهوم الوعي

ملاحظاتي على مواضيع إنشائية

تصحيح إجابة تلميذة عن قولة فلسفية تصحيح الموضوع الإنشائي الفائز بالمرتبة الثانية في مسابقة منتدى حجاج الفلسفية لسنة 2009 / صيغة النص ملاحظات على إجابة تلميذة عن نص فلسفي ملاحظاتي على إجابة تلميذة عن امتحان وطني/ صيغة النص ملاحظاتي على إجابة تلميذة عن قولة حول الشخص والغير ملاحظاتي على إنشاء فلسفي لتلميذة من تونس ملاحظاتي على موضوع الفائزة بالمرتبة الأولى في مسابقة منتدى حجاج الفلسفية لسنة 2009/صيغة النص ملاحظاتي عن إجابة تلميذة عن امتحان وطني

موقع محمد الشبة لقضايا الدرس الفلسفي بالثانوي التأهيلي

وضعية مشكلة كمدخل لدرس الواجب

أضف تعليق.

محتويات الموقع

تصنيفات

أحدث التدوينات

منوعات